作者：张永芳; 张艮山学习者网络远程教育实时交互现代教育技术教学内容教学质量教学原则
摘要：远程教育中的交互问题是目前研究的热点,由于各自研究的着眼点不同,得出的结论也不同.本文从学习者的角度出发,以实体和虚体为界,分析了远程教育中的各个交互环节.
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《远程教育杂志》（CN：33-1304/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《远程教育杂志》获奖情况：南大优秀；武大优秀；全国教育类优秀期刊；RCCSE中国优秀学术期刊；中文社会科学引文来源期刊，被中国国家哲学社会科学学术期刊数据库收录。
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