作者：刘小燕作者立场主观表达客观表达议论文写作
摘要：本研究对120篇中国学习者议论文和175篇美国大学生的议论文进行了对比研究,目的在于发现中、美大学生在议论文写作中构建作者立场的表达方式上异同.研究发现,中、美大学生在构建作者立场时,使用的主观和客观论点表达方式并不存在整体数量上的显著差异.但是,这些不同的表达方式在中、美大学生的议论文中的功能有不同之处.
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