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教学学术理论视角下的高职院校教师教学发展困境与出路

作者:曾先国教学学术理论高职院校教师教学发展困境出路

摘要:目前高职院校教师教学发展受到院校教学发展措施不足、教师自主发展意识不强以及缺乏政策平台提供的保障等因素的制约。对此,高职院校应当基于教学学术理论视角,完善教学发展措施;引导教师提升自主发展意识;强化政策保障,激发教学发展动力。

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延边教育学院学报

《延边教育学院学报》(CN:22-1303/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《延边教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊,主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验,并相应设置了若干栏目。

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