作者：吴志华幼儿教育园本科研教师专业发展
摘要：园本科研的主体是教师,教师的发展应依靠幼儿园的助推。以园本科研为依托,通过优质培训、创新教研、深化课题等多种途径,为教师搭建专业成长平台,促进教师的专业发展道路更加顺畅。
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《延边教育学院学报》（CN：22-1303/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《延边教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊，主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验，并相应设置了若干栏目。
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