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批判性思维在高中英语阅读教学中的应用

作者:李言株批判性思维高中英语兴趣阅读教学

摘要:现代化教育更为重视的是学生创新精神及创新能力的培养,这是每门课程都需要去追求的目标。“批判性思维”是当前国内外教育都在研究的热点,如果能够合理应用到教育中,则能达到培养学生创新能力的目的。以往我国传统的高中英语教学,由于过于重视学生成绩的提高,导致英语课堂中只重视学生语言知识和语言技能的培养,对于学生批判性思维的培养却忽视掉了,这对于学生的健康发展十分不利。阅读在现代社会中已成为每个人生存与发展必备的技能之一。本文作者对批判性阅读的概念、阅读教学中的不足及批判性思维在高中英语阅读教学中的应用进行了全面的分析,以期能有效提高学生的阅读能力。

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延边教育学院学报

《延边教育学院学报》(CN:22-1303/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《延边教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊,主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验,并相应设置了若干栏目。

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