作者：肖美财; 于海强交往理论体育教学模式对话师生关系
摘要：交往式体育教学模式是对体育教学改革的一种有益尝试。在体育教学中,教师在与学生的对话、交流和沟通中,实现向学生传授体育学科知识,养成其体育技能的目标。对话与沟通的及时性、有效性决定了学生学习结果反馈的及时性,从而有利于教师对学习情况的动态把握,以便调整教学策略。
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《延边教育学院学报》（CN：22-1303/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《延边教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊，主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验，并相应设置了若干栏目。
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