作者:艾东旭体育教学有效思维课堂足球
摘要:随着体育教学越来越受到重视,如何构建有效的思维课堂至关重要。有效思维课堂设计对于学生体育课的内容大有裨益的同时对体育教师也提出了较高要求。本文以《足球脚内侧运球过障碍》为例分析在高中体育教学中如何构建有效思维课堂。
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《延边教育学院学报》(CN:22-1303/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《延边教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊,主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验,并相应设置了若干栏目。
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