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社会主义核心价值观统领下的高职生社会参与能力创新培养

作者:龙银成; 顾新春; 黄璜社会主义核心价值观高职社会参与能力

摘要:随着经济全球化和科学技术的飞速发展,在高等教育中融入社会主义核心价值观,对大学生社会参与能力的培养有着重大理论和实践意义。为了培养社会适应能力,提高参与性,时代需要高职学生把社会主义核心价值观作为自身的精神追求,并在社会实践中创造自己的价值。同时,高校也应以社会主义核心价值观为抓手,立足主流意识形态思想阵营,借助高校校园文化活动载体,积极践行社会主义核心价值观,从而形成独特的高职生社会参与能力培养机制,实现人的全面发展。

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延边教育学院学报

《延边教育学院学报》(CN:22-1303/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《延边教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊,主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验,并相应设置了若干栏目。

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