作者：许微微高中历史教学设问双互动四统一教学范式
摘要：设问环节是双互动四统一教学范式下历史课堂教学的重要环节。教师结合实际教学情况,恰当设计问题有助于教师主导、学生主体关系的实现,有助于学生创新思维能力的养成。本文试从历史教学实践出发谈谈在创设问题情境,激发学生学习兴趣,提供问题发展线索,引发学生讨论,规范探究要求,引控主题方向,并逐层设问,启发、引导深入探究等几个方面的探索。
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