作者：孟庆香双互动四统一创造有效教学
摘要：创造环节作为双互动四统一教学范式五个环节中的一个环节,主要是对整节课教学效果的检验和对各课堂环节的升华,在整节课中起到画龙点睛的作用。创造环节的实现形式灵活多样,主要有课堂游戏、变式训练和开放讨论等。
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《延边教育学院学报》（CN：22-1303/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《延边教育学院学报》系经国家新闻出版署批准在国内公开发行的教育类学术期刊，主要反映基础教、育教教学、教师培训及师范教育、职业技术教育等新的研究成果和经验，并相应设置了若干栏目。
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