作者：贺建毓卫生职业学校解剖学教学学习态度学习积极性世纪卫生学校教学效果高职班教育体制知识层次
摘要：1 高职卫生学校(院)解剖学教学所面临的新挑战 1.1学生层次的多元化 随着我国教育体制的改革,每个中高职卫生学校(院)都面临着生源不足的压力.为保证生源,学校在录取新生时降低入学条件,这样势必会造成入校学生的文化知识层次、基本素质及学习的积极性等的参差不齐.就中职班而言,基础知识扎实,学习态度端正的学生,学习的主动性高,教学效果好;基础差,学习积极性不高的学生教学效果差.
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《延安大学学报·医学科学版》（CN：61-1408/R）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《延安大学学报·医学科学版》是一本面向国内外公开发行的综合性医学期刊。内容包括基础医学、临床医学、预防医学、法医学、药学、祖国医学、运动医学等学科的新成果、新进展和新理论。
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