作者:漆颢大学物理小组合作教学模式
摘要:为了提高教学质量,提出了小组合作的教学模式,并将该方法应用到大学物理教学中,然而在实际教学中没有达到预期想要的效果。通过实际案例分析和反思,发现小组合作不是简单的分组讨论,对其细节要有更深层的把握和处理;并找出在大学物理教学中采用小组合作出现的问题,如讨论主题的提出、分组的合理性、成员分工以及评价机制的设定等等;最后针对每个问题提出了相应的解决办法,进而提高教学效率,实现教学目标。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《忻州师范学院学报》(CN:14-1286/G)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《忻州师范学院学报》主要栏目:文学研究、语言学研究、法学研究、政治与历史学研究、教育教学研究、五台山文化研究、方言研究、数理研究。以党的教育方针为指针,以师范性、地方性、学术性为特色。内容严谨丰富、格调高雅,在保证学术论文规范性的基础上追求形式完美。
省级期刊
人气 237982 评论 36
人气 153666 评论 33
人气 151160 评论 53
人气 121980 评论 54