“定向-结构-活动”教学模式在高三地理教学中的运用

作者：周洪兵定向结构活动教学模式高三地理

摘要：“定向-结构-活动”教学模式在高三地理复习课中的操作程序，包括复习小练、展示目标和问题、建构知识体系、讨论质疑、串联讲解、当堂训练等环节。在高三地理教学中运用此教学模式时需注意的问题有：全面复习，系统掌握基础知识；突出重点、难点，关注时事热点；充分运用图表，做到图文结合；注重训练学生的地理思维能力；强化解题方法指导。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社