作者：赵家红语码转换心理机制藏族大学生对策
摘要：语码转换作为语言接触结果之一，从20世纪70年代开始得到诸多学科领域的重视。但对语码转换的研究主要集中在书面语或会话层面，很少有研究从语码转换的心理机制对写作的影响进行分析。本文以藏、汉、英三语语码转换过程为基础，分析语码转换的心理机制在藏族大学生英文写作过程中产生的影响，探讨应对措施，以期提高他们的英文写作能力。
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