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高中生物课堂教学中的提问教学法初探

作者:马铁生生物教学课堂提问提问设计

摘要:问题是思维的起点,也是思维的动力,没有问题就无从思维.有了问题,若问题层次太低、难度不当,也不能启发学生去思考问题.所以课堂提问环节是做好课堂教学的重要组成部分,符合教学要求和学生发展的问题,既能够深化学生们对于所学问题的认知,也能够提高学生们学习、思考问题的效率,对于打造高效的课堂是非常有帮助的.

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学周刊

《学周刊》(CN:13-1379/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学周刊》的办刊宗旨为:关注教育改革现状、交流教育教学经验、开展教育学术讨论、介绍科教创新内容、报道教育信息动态,旨在促进我国教育教学的改革和发展。

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