作者：孟祥花主题性区域活动课题拓展主题发展幼儿推进
摘要：幼儿园主题性区域活动作为介于教师预设与幼儿生成性活动之间的一种学习方式,是幼儿体验、建构、发展的重要媒介。在近几年的幼儿教学活动中,我们不断进行学习,不断进行主题性区域活动的科研与实践,取得了很大的收获。本文是关于我们幼儿园在主题性区域活动课题拓展研究中所取得的经验以及我们将如何进行科研拓展活动的总结以及计划。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《学周刊》（CN：13-1379/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学周刊》的办刊宗旨为：关注教育改革现状、交流教育教学经验、开展教育学术讨论、介绍科教创新内容、报道教育信息动态，旨在促进我国教育教学的改革和发展。
省级期刊
人气 536453 评论 49
人气 400564 评论 51
人气 383460 评论 44
人气 363599 评论 56
