作者：刘海婷教学策略高中历史历史课堂历史学习历史事件教学新理念学习过程历史思维能力历史综合学习模式
摘要：高中历史教材中包含大量的知识,在传统教学中,教师采用让学生死记硬背的方法来学习历史知识。由于历史事件众多,学生很容易混淆各个事件发生的年代,他们感到历史学习枯燥,对历史课堂没有兴趣,课堂教学效率也因此受到影响。随着新课改的进行,需要教师改变传统的教学方式,在课堂教学中加入新的元素,激发学生的兴趣,使他们积极主动地探究历史知识。
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