作者：张邑动高效教学初中历史历史综合新课程改革历史事件学习过程知识结构教育模式历史教材历史课堂
摘要：在初中历史教学中,要提高教学效率,提高学生的历史综合能力,需要教师改变旧的教学方式,让学生在积极的探究下掌握历史事件的发生时间、发生地点,建立以时间和地域为主线的知识结构,提高学生运用历史知识的能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《学周刊》（CN：13-1379/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学周刊》的办刊宗旨为：关注教育改革现状、交流教育教学经验、开展教育学术讨论、介绍科教创新内容、报道教育信息动态，旨在促进我国教育教学的改革和发展。
省级期刊
人气 537157 评论 49
人气 401113 评论 51
人气 383819 评论 44
人气 364409 评论 56
