作者：张景华教学效果主动探究单向传递师生关系教学原则个体差异情感效应堂课花鸟图探究意识
摘要：素质教育下各学科再无主次之分,全部都是实施素质教育。美术作为初中的一门重要学科,在提高学生审美能力上具有重要作用。新形势下的美术教学不能只是机械地就基本的知识进行单向传递,而是要为学生营造一种愉悦的教学氛围,激起学生浓厚的学习兴趣,让学生主动而积极地参与其中,亲历教学过程,从而获得美术素养与综合能力的全面提高。那么如何来引导学生展开主体参与与主动探究呢？对此我有如下几点体会。
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