作者：张书敏学生自主阅读实践自主学习空间个性化行为自由创新能力主观指导解放思想
摘要：阅读是个性化行为．不应以教师的主观指导行为来代替学生自主的阅读实践。在具体的实际教学过程中．教师应解放思想，大胆创新．力求改变以往呆板的教学模式，努力为学生创造一个开放的自主学习空间．让学生体会到学习的快乐．使学习不再是一种沉重的负担．而成为一种愉悦的享受。无论是形式上．还是内容上．都要把学生放在主人的地位去考虑，教师只是起到组织、引导、辅助的作用，逐步为学生提高思维能力，进一步提升创新能力打下良好的基础。
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