作者：季卿历史课代表学科引领得力助手师生纽带
摘要：新课程改革的浪潮．不断冲击着教师已有的观念．以学生为主体强调“自主、合作、探究”的理念．不断改变着学生的学习方式，改变着学生在学习中的作用：教师则是学习的“组织者”“引导者”。如何管理我们的历史教学．用陈旧的理念肯定是不行的，要迁移班级管理的理念，“要建设一个坚强的班集体，实现班集体的共同目标．必须有一批团结在班主任周围的班级学生干部和积极分子．以形成班级领导核心。”那么要建立班级良好的历史学习氛围．必须要有一个能干的学人物——历史课代表．
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