作者：周开花教学设计高中语文教材分析情景交融哲理意蕴姿态横生散文
摘要：一、教材分析《赤壁赋》这篇散文注人了作家浓郁的主观情思，语言上神情飞动，意趣横生，在情景交融处，从物我之间抒发深刻的哲理意蕴．成为独具特色的“以文为赋“的上乘之作。本文如“行云流水．初无定质，但常行于所当行，常止于不可不止，文理自然，姿态横生”。因此这篇散文重在情感和理趣．
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