作者：董瑞敏同伴冲突幼儿有效指导社会交往技能日常生活年龄特点有效解教师
摘要：同伴冲突伴随在幼儿日常生活中，在很多情况下，由于幼儿受到自身年龄特点、认知水平、自我中心思维和社会交往技能的限制，他们很难完全依靠自身力量有效解决冲突。因此，教师应适时、适当地有效介入，成为指导幼儿解决同伴冲突的关键。
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