德育为首，能力为重——论中学历史教学中新型育人模式的构建

作者：陆卫康; 卢平中学历史教学育人模式课程结构全面性原则主体性原则责任感历史唯物主义教育道德品质教育创造能力学习能力实践能力

摘要：目前，中学教育的育人模式还存在许多问题，主要表现在以下三个方面：首先，教育目标观还没有得到根本扭转。为应付高考、中考，提高升学率而搞题海战术。教师为应试而教，学生为考试而学，严重影响了学生的身心健康。

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