作者：孙连军多元化教学初中语文教学学生语言水平常规教学学生阅读理解课堂教学文章大意自主学习方法思维教学阅读教学过程
摘要：<正>在初中各学科教学中,语文教学具有极为特殊的地位,其通过课堂教学来进一步巩固学生语言水平,使之实现语文知识的进一步深化,因而是语文教学的一个重要时期。由于常规教学方式过于单调与枯燥,大部分学生在课堂活动中表现得不尽如人意,其积极性不足而较为被动。因此开展多元化教学,有效培养学生阅读理解以及写作分析等语文能力成为现阶段教学的重要方式与目标。笔者就此探讨了初中语文教学中多元化教学方法的应用,
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