作者：朱振学数学问题空间观念空间思维能力图形表示探究欲望领域内容图形的波尔动力引擎数学新课程
摘要：<正>鲍波尔说过:"正是问题激发我们去学习,去实践,去观察。"好的问题能够激发人的探究欲望。图形与几何的学习能够发展学生几何直观、空间观念,可以更好地帮助人们了解、创造多彩的世界。小学生的空间想象能力较低,空间思维未完全发展,空间观念暂时处于初始阶段。小学中高年级阶段安排了"图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置"四个主题的图形与几何领域内容,这些内容对发展学生的空间观念是完美的设计,为学生空间思维能力的培养以及
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