作者：徐孝明初中化学课程教育学习过程信息技术教学知识活动设计功能设计合作性学习可评价性学习效果
摘要：<正>随着我国科学技术和信息技术的进步,网络技术得到了快速的发展,同时也被广泛应用于各行各业,教育行业也不例外。初中化学教学是学生初步接触和认识化学的重要阶段,也是学生学习化学的前提和基础。由于传统的化学教学模式过于单一、枯燥,很难激发学生们学习化学的兴趣,而化学网络课程的开发与应用很好地解决了上述的问题,使化学教学实现灵活性、趣味性和知识性。一、初中化学网络课程的基本功能(一)共享教学资源
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