作者：祁晓红方法目标初中语文教学综合训练整组价值感训练能力部分和能力目标情感态度训练组
摘要：<正>初中语文教学首先要把训练组看作一个相对独立的整体,进行"导读""课例""读写例话""基础调练"的教学,教师应该注意这几部分教材自身特点,教学目标(包括知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值感目标),教学过程和这几部分之间的内在联系,以及每个部分和整组课文的内在联系,使整组部分的教学成为一个内在的相互联系,循序渐进、和谐完善的综合训练整体。因此,不能单纯地把其中一部分内容来代替教学的整
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