浅谈在化学教学中实施情感教育的途径

作者：孙阿龙情感教育现代心理学研究美国教育学教学效果心理潜能智力活动思维对象中学化学教学思维方向

摘要：<正>现代心理学研究表明:积极健康的情感,能够有效地强化人的智力活动,使学生精力充沛、意志旺盛,思维敏捷深刻,想象丰富活跃,记忆力增强,学生的心理潜能会得到高效发挥。反之,消极不健康的情感,则会使智力活动受到抑制,降低学习效果。美国教育学家布卢姆说过:"一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、乐趣和兴趣的学生,或者比

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