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创客教育下的工业机器人技术专业创新型人才培养研究

作者:雷红华创客教育工业机器人技术专业创新型人才

摘要:随着国家"双创"理念的推行及发展,"创客教育"涉及的领域逐步公众化,创客教育模式开始逐渐应用到高职教育中。各大职业院校都开始了基于"创客"的人才培养模式、课程、实训基地等研究。创客教育为职业院校专业建设、创新型人才的培养指出了新的方向。文章通过对创客教育的概念、创客教育国内外研究现状、创客教育实施保障以及路径的分析,突出"做中学,学中创"的教育宗旨,实现工业机器人技术专业创新型人才的培养目标。

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襄阳职业技术学院学报

《襄阳职业技术学院学报》(CN:42-1843/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《襄阳职业技术学院学报》坚持正确的舆论导向,反映教学、科研成果,总结职业技术教育的经验,促进校内外学术交流,为贯彻党和国家的教育方针,繁荣中国特色社会主义文化,提高教学质量和办学效益服务。荣获中国高职高专优秀期刊。

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