作者：雷红华智能制造工业机器人技术专业人才培养课程体系
摘要：文章通过调研分析智能制造企业产业转型升级下,机器人职业岗位(群)所需知识、能力、素质的要求,定位专业人才培养目标,确定人才培养模式,以典型工作任务为载体,将理论教学、实践教学、专业社团、素质拓展有机融合,并融入相关职业资格标准和企业岗位任职要求,按照“能力递进”培养的原则,构建了专业课程层面的通用能力、特殊能力和综合能力的工业机器人技术专业课程体系。
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