作者：钱明明课堂教学教学理论基础教研员队列队形结束部分教学活动练习内容第二语言问题分析性游戏
摘要：<正>青年体育教师是未来学校体育教师的中坚力量,他们的成长发展与我们学校体育教学有着极为密切的关系。本文提到的"青年体育教师"是指教龄在三年以内的新教师,这些体育教师在大学里学习并撑握了一定的体育教育、教学理论基础知识和体育运动技能,是体育教师队伍中的生力军。他们大多有抱负、有工作热情,但缺乏基本的实践经验。参加工作的前三年是个人专业发展打基础的时期,也是积累经验的最佳时期,因此,有必要对青年教师加以指导,以帮助他们在专业上更好、更陕地成长。笔者作为基层的体育教研员,经常下学
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