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他山之石 可以攻玉——SPARK体育教育课程对当下小学体育教学的启示

作者:薛菡琴体育教育spark小学体育教学攻玉体育活动体育模式运动知识体育教学实践美国儿童休闲

摘要:<正>一、美国SPARK体育教育课程简介及其引进美国SPARK课程(The Sports,Play and Active Recreation for Kids Programs),是一项将游戏、休闲娱乐活动和体育运动有机结合在一起的新型体育课程。最初,SPARK课程是为了解决美国儿童的肥胖问题而登台的一种健康体育模式。1989年汤姆·迈肯兹与他的研发团队一起提出了SPARK课程这一全新的概念,这一教学模式不仅注重引导学生积极参加体育活动,而且注意通过对体育教学课程的全面改进来帮助学生培养体育锻炼的兴趣和习惯,掌握良好的运动技能和丰富的运动知识,提高体育综合能力,从而进行终身体育活动锻炼。由于该课程教学实践效果明显,在全美得到示范推广,目前在美国已经有22个州的3500多所学校将SPARK课程应用于体育教学实践。

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校园足球

《校园足球》(CN:10-1333/G8)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园足球》为贯彻青少年校园足球工作电视电话会议精神,落实校园足球宣传工作,主要面向全国校园足球定点校、地方校园足球试点学校、足球特色学校,是集专业性和指导性于一体的期刊。

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