作者：任忠恕幼儿小提琴启蒙教学学习兴趣音乐环境集体课学习积极性基本功
摘要：小提琴教学，毫无疑问，必须以个别授课为主，逐步解决每个学生的不同问题。但幼儿小提琴启蒙教育笔者认为，这一时期正处幼儿小提琴启蒙初级阶段，如直接采取个别授课，学生往往因缺乏学琴童味、乐趣、缺乏学琴积极性而失败(个别例外)。另外由于
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