作者：刘燕情境教学小学英语语音课堂
摘要：语音教学应该注重语义与语境的融合。在学习语音知识的过程中,加入创编歌谣与创编绘本故事等,激发学生的英语学习兴趣,让学生在真实的情境中学会语音知识的实际应用,进而提高学生英语语音知识的实用性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
省级期刊
人气 378918 评论 44
人气 193116 评论 50
部级期刊
人气 56674 评论 43
人气 50121 评论 65
