作者：吴文丽初中英语阅读能力单词语法语感
摘要：众所周知,影响学生阅读能力提高的因素很多,比如:单词、短语、语法、语感等等,这些都在不同程度上影响着学生的文本理解能力。所以说,作为一线教师,我们不能天天喊着要提高学生的英语阅读能力,而是要从这些影响因素入手,通过恰当活动的开展来从不同的角度提高和锻炼学生的阅读能力,进而,使学生在积极地参与相关课堂活动中提升基本的英语素养。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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