作者：迟琳高中英语教学主体能动性学生
摘要：学习活动对于人的成长和发展具有十分重要的作用,学生只有不断端正自己的学习态度,才能够积极地进行有效的学习活动。高中英语学科作为锻炼学生语言运用能力和理解阅读能力的重要学科,学生所具备的良好学习动机和学习态度是学习该学科的前提和基础。本文旨在提出高中英语教学中提升学生主体能动性的措施,以便为高中英语教师的教学提供客观的参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
省级期刊
人气 397839 评论 44
人气 215763 评论 50
部级期刊
人气 70198 评论 43
人气 58112 评论 61
