作者：王美琪高中英语阅读课堂提问思维训练有效性
摘要：修订后的《高中英语课程标准》提出要发展学科核心素养,而英语核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质、学习能力4个维度。其中,思维品质要求培养学生的批判思维、创新思维和科学思维。在高中英语教学中阅读起着不可忽视的重要作用,经研究发现,大量阅读对于学生的思维训练是有帮助的。除了学生自主阅读训练思维之外,英语教师在阅读课堂上的提问也会对学生的思维产生影响。本文将以实习期间听到的一节公开课为例,进行分析研究,试图揭示存在的问题,并提出有效训练学生思维的提问方式与建议。
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