作者：林青初中英语创设情境学习兴趣措施
摘要：根据新课改的内容要求,实施情景化教学模式是一个比较普遍、有效的教育策略,需要贯穿于初中英语课堂教学的全过程中。课堂教学源于生活,且又止于生活。本文首先明确了初中英语创设情境的意义,并进行可行性分析,然后指出初中英语创设生活情境提升学习兴趣的具体措施。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
省级期刊
人气 379229 评论 44
人气 193432 评论 50
部级期刊
人气 56982 评论 43
人气 50126 评论 65
