作者：李雪高中生英语阅读需求现状
摘要：作为“行为科学”的理论之一,马斯洛的“需求层次理论”将人的需求由低到高划分成生理需求、社会需求、自我实现等层次。可以预见,不同层次不同水平的高中生在英语阅读理解中的需求也不尽相同。本文将对高中生在英语阅读理解中的需求现状进行探究,以求提供教学策略依据。
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