作者：秦镁锋分层教学法初中英语应用策略
摘要：由于基础知识掌握情况不同、学习特点有所差异,初中学生已经出现较为明显的分层。由于英语教学致力于提升学生的英语语言实际应用能力,在具体知识的讲解过程中,教师应该立足于不同学生的学习情况和学习需求,采取差异化的教学方式,提高教学质量,保证学生在该阶段的教学过程中不断提高自身的英语学习情况。分层教学法是考虑到不同层次学生实际情况的教学形式,将之应用到初中英语教学过程中是非常有效的,本文对此进行简要分析。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
