作者：王永建专门用途英语教学基础英语教学相似性需求分析
摘要：语言教学应该基于对学习者的需求分析而进行。虽然理论上专门用途英语教学与基础英语教学看似没有本质区别,然而实践中,两者的差异却是不容忽视的。大多数学生通常可以将基础英语学习中获得的词汇、语法结构和阅读技能顺利地转化到专门用途英语领域中使用,但是在转换写作技能时却遇到了困难。于是教师在帮助学生顺利进行技能的转换时扮演了重要的角色。本文是关于专门用途英语教学与基础英语教学的相似性及差异性比较分析,立足于两种教学模式的课程设置、教学过程及教学优势等方面,总结了两种教学模式各自的特点及相互依存的关系。
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