作者：金雯英语学科核心素养高中英语阅读教学
摘要：本文围绕英语学科核心素养观,以一堂公开课《牛津高中英语》Module6 Unit3 Reading为教学案例,具体分析如何在高中阅读教学中培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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