作者：乔娟高中英语写作教学思维导图应用对策
摘要：思维导图以图文并茂的形式实现了无序的知识点向清晰地图像转变,不仅可以帮助学生建构知识,还可以提升其思维能力。写作作为高中英语教学的重要组成部分,在当前的写作教学活动开展中,一些学生出现了词汇匮乏,逻辑不当等问题。基于此,我尝试发挥思维导图的作用,对其进行引导,借此提升其写作水平。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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