作者：王金英信息技术小学英语有效应用
摘要：小学生具有较强的好奇心,且他们还有较强的模仿能力,他们的生性好动,他们的注意力难以长时间集中,并且对图像的记忆效果远胜于文字记忆。根据学生的这些特点,教师可以使用多媒体进行教学,极大地丰富了学生的英语学习兴趣,调动了学生学习英语的积极性。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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