作者：阮建英高中英语阅读教学思维品质培养研究
摘要：伴随着我国新课程教育改革的深入发展,高中英语课程教学形式与内容也在与时俱进地发生着改变,传统单一知识点讲授型课堂教学正在逐步朝着培养学生学习思维和自主学习能力的多元化教学目标转变。在高中英语课程教学实践中阅读教学不仅是课程内容的重要组成部分,同时也是培养学生思维品质的重要载体。思维品质对学生更高阶层的英语知识学习能够起到良好的促进和帮助作用,因此,在英语阅读教学过程中教师要善于从教学实践出发,有计划、有目的的培养学生英语思维品质,不断提升学生英语专业素养,深入落实现代化素质教育理念。本文立足高中英语教学实践,从不同角度简要分析了英语阅读教学过程中学生思维品质的培养策略,旨在分享教学经验,促进学生思维品质培养质量的提升。
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