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语言模因论与二语习得研究

作者:孙萍二语习得语言模因论语言学习

摘要:一直以来语言研究者们都在研究如何可以提高语言习得,并且研究出了很多二语习得的理论,研究所涉及的范围也越来越广。在文中主要就语言模因论与二语习得展开研究,以期为提高语言洗的效率提供借鉴。

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校园英语

《校园英语》(CN:13-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。

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