作者：黄英明二语口语流利性准确性复杂性影响因素相互关系
摘要：二语口语流利性、准确性和复杂性自20世纪90年代以来一直是二语习得和中介语发展研究的热点之一。Levelt的言语产出模型仍然是阐释二语口语心理认知过程的主要理论框架。二语口语产出的影响因素主要包括任务计划、任务特征、学习语境、教学干预和学习者个体差异五大类。关于三个维度相互关系的论述,主要有取舍假设、认知假设和系统发展观三种理论。建议未来研究重视基于课堂的纵向发展研究,进一步探索二语口语产出的认知心理过程,为我国二语口语教学和测试提供更多有益的启示。
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