作者：岳俊琳高校英语课堂沉寂现象激活策略
摘要：目前大学英语课堂教学水平一直无法有效提高,学生们的学习兴趣也十分有限,学生常在课堂上低头做自己的事情,无法深入到英语课堂学习中,甚至产生沉寂现象。大学生英语教师为了提高学生学习兴趣,需要寻找有效的英语学习激活策略,提高学生对英语的学习积极性。
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