作者：周慧芳英语兴趣培养方法教学反思
摘要：兴趣是教师开展有效教学行为以及保证学生学习效果的基础,只有让学生自身对于即将学到的技能或者知识感到新奇,具备了他们主动探究的欲望与兴趣,他们才会投入更多的精力与时间去研究,进而科学有效地完成知识的学习以及技能的掌握。本文即从学生获取英语兴趣的科学方法入手,探究教师在教学过程中应该掌握的策略和技巧,并形成完整的教学反思,构建良好的英语教学环境。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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